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    既然要开这些学生的眼界，那自然是先从天文地理说起。

    “你们之中有哪位学生告诉我，这个天地是什么样的？”叶枫喜欢在课堂上向学生们提问。

    学生们也习惯了叶枫的教学方式。

    每当叶枫提问的时候，他们倒是都很积极的回答，也不管对错。

    其中一个年龄稍微大一点的学生站了起来：“回夫子，根据书上面所记载的，天是圆的，地是方的，在世界的尽头，有几根柱子顶着天地，让天不至于塌下来。”

    叶枫点了点头。

    这就是这个时代的人对于天地的理解。

    叶枫在黑板上画了一个大大的圆圈。

    “既然你们觉得这个世界是天圆地方的，那我问你们一个问题？你们来回答我。”

    “为什么海上的船只在远航的时候，最后消失的总是船的桅杆。”

    “为什么你们看到的星星，在我大商有一些土地上就看不到？”

    学生们自然没有办法回答叶枫的问题。

    于是叶枫自答自问。

    “今天我要告诉你们，这个世界不是天圆地方的，你们所在的这个世界乃是一个球形。”

    此话一出，学生们顿时叽叽喳喳讨论起来。

    如果是放在别的老师的课堂，他们肯定不敢这样的。

    在叶枫的课堂上，叶枫答应她们可以随时讨论和课堂有关的事情。

    “叶先生说这个世界是圆的，那如果是这样的话，我们岂不是会掉下去。”

    “是啊，如果这个世界不是天圆地方的话，为什么我们完全感觉不出来。”

    “我觉得最大的问题就是，这个世界如果是圆的话，那么在这个圆底下的人，他就一定会掉下去才对，先生如果不解释这个问题的话，那我觉得先生是在信口开河。”

    …


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